摘要：元間宇宙科技公司執(zhí)行董事傅俊敏與技術總監(jiān)劉維能介紹，通濟湖AI教學大模型旨在解決教育領域個性化教學需求痛點，集成了AI伴讀助手、課程思政教學設計、課程教案設計、跨學科PBL設計、教師數(shù)字人等創(chuàng)新功能于一體，不僅具備強大的數(shù)據(jù)處理能力，還能夠根據(jù)學生的學習習慣、能力水平和興趣偏好，智能實時推薦合適的學習資源和路徑，為師生構建了高效、定制化的學習環(huán)境，實現(xiàn)學生畫像和以學生為中心的個性化教學，極大增強了教育成效與師資效能。
7月9日，以“數(shù)字教育、無界未來”為主題的“AI+全息五步成課開發(fā)平臺發(fā)布會”在重慶交通職業(yè)學院舉行。該校聯(lián)合校辦企業(yè)元間宇宙(重慶)科技有限公司發(fā)布元間科技AI系統(tǒng)V1.0(通濟湖AI教學大模型)與YoonSoft課程編輯平臺V1.0(全息五步成課開發(fā)平臺)兩大核心產(chǎn)品，實現(xiàn)了AI大模型在教育細分領域的落地應用。
當天，由重慶市人民政府僑務辦公室、重慶市人民政府新聞辦公室、四川省人民政府僑務辦公室、四川省人民政府新聞辦公室、四川省僑聯(lián)、中國新聞社聯(lián)合主辦的“行走中國·2024海外華文媒體川渝行”參訪團一行走進重慶交通職業(yè)學院，來自美國、加拿大、巴西等19個國家的24家主流華文媒體一起見證了本次發(fā)布會。
元間宇宙科技公司執(zhí)行董事傅俊敏與技術總監(jiān)劉維能介紹，通濟湖AI教學大模型旨在解決教育領域個性化教學需求痛點，集成了AI伴讀助手、課程思政教學設計、課程教案設計、跨學科PBL設計、教師數(shù)字人等創(chuàng)新功能于一體，不僅具備強大的數(shù)據(jù)處理能力，還能夠根據(jù)學生的學習習慣、能力水平和興趣偏好，智能實時推薦合適的學習資源和路徑，為師生構建了高效、定制化的學習環(huán)境，實現(xiàn)學生畫像和以學生為中心的個性化教學，極大增強了教育成效與師資效能。
據(jù)反復測試顯示，通濟湖AI教學大模型實現(xiàn)了教師備課最快僅需5分鐘完成標準教案，10分鐘完成全面?zhèn)湔n，20分鐘完成教師數(shù)字人微課，實現(xiàn)中英對照三萬字專業(yè)文檔生成準確性達到90%以上，實現(xiàn)題庫生成準確性達到98%以上。
全息五步課程編輯平臺集成全息五步虛擬仿真低代碼編輯器，可實現(xiàn)“零編程基礎”制作虛擬仿真課程。教師只需通過“選擇專業(yè)、選擇類型、選擇課程、編輯課程、導出課程”五個步驟，就能迅速掌握、設計、編輯并導出專業(yè)水準的全息課程，賦能教育工作者輕松創(chuàng)作高質量的數(shù)字化教學內(nèi)容，顯著增強教學資源的多樣性和個性化程度。
發(fā)布會上，來自日本留學生新聞網(wǎng)、加拿大七天傳媒、南非非洲時報的海外華文媒體提出關于數(shù)字課程、數(shù)字化轉型、產(chǎn)品如何賦能教育等方面的問題。元間宇宙科技公司執(zhí)行傅俊敏、重慶交通職業(yè)學院數(shù)字課程負責人楊昌休與新形態(tài)教材負責人熊如意一一作出了解答。
現(xiàn)場，參訪團成員體驗了全息課堂的教學魅力，感受AI了助教的個性化服務，領略了數(shù)字化教學的便捷與高效。
重慶交通職業(yè)學院黨委書記(督導專員)張俊、校長梁乃興、副校長羅憲、各二級學院院長及相關處室負責人參加了本次發(fā)布會。(完)
——刊發(fā)于【歐洲新僑網(wǎng)】