中新網(wǎng)重慶新聞5月31日電(陳媛 羅敏燕)重慶市永川區(qū)仙龍幼兒園黨支部強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持將“自然教育，自在成長，自主兒童”的學(xué)前教育發(fā)展理念貫穿工作始終，切實推進(jìn)全員、全程、全方位育人，全面凸顯辦園風(fēng)格和特色。
打造校園文化 優(yōu)化育人環(huán)境
仙龍幼兒園黨支部根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，堅持永川區(qū)“自然教育，自在成長，自主兒童”的學(xué)前教育發(fā)展理念，圍繞田園、家園、樂園“三園合一”的幼兒園發(fā)展目標(biāo)，提煉出“返本歸真，鮮活童年”的辦園理念。
室外活動區(qū)域是幼兒接觸自然、增強(qiáng)體質(zhì)、體驗實踐的區(qū)域。該園特別強(qiáng)化室外活動區(qū)域設(shè)計，購置了碳化積木、安吉戶外游戲器材、攀爬梯等多種大型游戲設(shè)施設(shè)備。“仙龍幼兒園一年四季花團(tuán)錦簇、瓜果飄香、風(fēng)景如畫，盡展浪漫詩意。”大一班家長彭建對幼兒園環(huán)境贊譽(yù)有加。
“園內(nèi)整體色彩和裝飾極大符合幼兒的審美習(xí)慣和心理需求，鮮艷、溫馨的色彩和可愛的裝飾元素，營造出舒適、親切的氛圍，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。”仙龍幼兒園黨支部書記、園長冷方梅介紹。
依托資源優(yōu)勢 開發(fā)自然課程
“做自然教育，就要開發(fā)自然課程，引領(lǐng)兒童開展戶外活動，確保幼兒融入自然，促進(jìn)幼兒自然成長。”冷方梅說。
該園依托自然資源，設(shè)計自主游戲，進(jìn)一步深化幼兒園的自然課程體系。一是以“尊重天性、張揚個性、啟迪心性”為課程價值取向，以“自然教育”為視角構(gòu)建“小當(dāng)家”“小玩家”自然課程。二是通過探索，構(gòu)建“菜園大變身”“尋味枇杷”“蠶寶寶養(yǎng)成記”“你好水稻”“誰偷吃了我的柿子”“我為小樹穿冬衣”等“小當(dāng)家”生活課程。三是構(gòu)建基于兒童立場的生成性的“百種節(jié)日課程”，利用自然節(jié)氣開展“春耕節(jié)”“枇杷節(jié)”等特色活動，讓幼兒體會勞動和成功的樂趣。
培養(yǎng)自主自信 奠基未來發(fā)展
“幼兒期是一個人個性形成的重要時期，培養(yǎng)幼兒的自信心，對幼兒的一生發(fā)展具有重要意義。”該園保教主任易世楠說，幼兒園努力給幼兒探索和想象的空間，讓幼兒自己解決遇到的問題。
鼓勵幼兒敢表達(dá)、多展示，培養(yǎng)兒童自主服務(wù)和服務(wù)他人的能力，讓兒童成為自己生活和生命的主人。“讓孩子有表現(xiàn)自己和被認(rèn)可的機(jī)會，孩子自然自信滿滿。”冷方梅坦言。
冷方梅表示，仙龍幼兒園將進(jìn)一步提升辦園條件，厚植文化底蘊，以無比強(qiáng)大的前進(jìn)定力，奏響教育改革發(fā)展的時代強(qiáng)音，助力書寫永川學(xué)前教育的壯美藍(lán)圖。(完)