中新網(wǎng)重慶新聞5月1日電(陳媛)4月30日，融匯永川·智創(chuàng)未來—永川區(qū)全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)建設(shè)工作推進會在永川區(qū)重慶智能工程職業(yè)學(xué)院舉行。會議旨在落實永川區(qū)推動全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)建設(shè)工作方案，向爭創(chuàng)全國中小學(xué)科學(xué)教育示范區(qū)邁進，助力永川建設(shè)成為教育強區(qū)、科技強區(qū)、人才強區(qū)。
永川區(qū)如何推動全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)建設(shè)工作？
永川區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任中意介紹，2024年3月，永川區(qū)起草《重慶市永川區(qū)推進全國科學(xué)教育實驗區(qū)建設(shè)三年行動計劃(2024—2026年)》(下稱三年行動)，聚焦“14434”的工作路徑，緊扣全面提升中小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的核心目標(biāo)，圍繞校內(nèi)課程教學(xué)四個優(yōu)化、做實校外資源整合四個融合、激發(fā)培育動能三項改革、強化實驗區(qū)建設(shè)四個保障，推動區(qū)域校內(nèi)主陣地與社會大課堂深度融合。
記者現(xiàn)場了解到，永川區(qū)通過三年行動，將不斷提高課程教材、實驗教學(xué)、師資培養(yǎng)、實踐活動、條件保障等方面的能力水平，充分整合校內(nèi)外資源，推進學(xué)校主陣地與社會大課堂有機銜接，為中小學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教育，全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。
在課程建設(shè)方面，注重“研、訓(xùn)、導(dǎo)、賽”四位一體推進，不斷完善課程教材體系，推動開足開齊開好科學(xué)類課程，注重學(xué)段縱向銜接、學(xué)科橫向融通、課內(nèi)課后協(xié)同配合；在教學(xué)改革方面，倡導(dǎo)探究、跨學(xué)科方式教學(xué)，按照國家標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)實驗教學(xué)場所，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，不斷培養(yǎng)和提升學(xué)生的探究能力、探究興趣、探究精神；在課后服務(wù)方面，廣泛開展科普講座、科技創(chuàng)作等活動，滿足學(xué)生個性化的科學(xué)探索與學(xué)習(xí)需要；在師資培養(yǎng)方面，優(yōu)化在崗培訓(xùn)，力爭在3年內(nèi)實現(xiàn)科學(xué)教師培訓(xùn)全覆蓋、科學(xué)教育意識和能力“雙提升”。
目前，永川區(qū)已建成全國“小平科技創(chuàng)新實驗室”示范學(xué)校5所，重慶市區(qū)級科技教育特色學(xué)校10所，國家市級科學(xué)教育實踐基地10個。
永川區(qū)人民政府副區(qū)長李世紅表示，永川區(qū)要持續(xù)加強科學(xué)教育調(diào)研指導(dǎo)，定期對青少年科學(xué)素質(zhì)進行分析研判，總結(jié)提煉典型經(jīng)驗做法，力爭形成一批可復(fù)制可推廣的典型經(jīng)驗和制度創(chuàng)新成果，充分發(fā)揮科學(xué)教育實驗區(qū)的輻射引領(lǐng)作用。
據(jù)悉，現(xiàn)場還成立了科學(xué)教育聯(lián)盟，涉及永川區(qū)9個部門、23個鎮(zhèn)街、17所大中專院校、107所中小學(xué)，發(fā)布了“無人駕駛、智行未來”等10條中小學(xué)科學(xué)教育研學(xué)精品線路，整合區(qū)域內(nèi)科學(xué)教育資源，拓寬了永川區(qū)科學(xué)教育進校園工作的深度廣度，助力科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。(完)