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重慶市永川區(qū)來(lái)蘇幼兒園:黨建領(lǐng)航 打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍
2023年12月7日 21:13 來(lái)源:中新網(wǎng)重慶

  中新網(wǎng)重慶新聞12月7日電(陳媛 吳雪梅)重慶市永川區(qū)來(lái)蘇幼兒園黨支部以黨建為核心,積極建設(shè)“黨建+多元組構(gòu)”載體,通過“四強(qiáng)”全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),凸顯黨建工作特色,不斷營(yíng)造幼兒園高質(zhì)量發(fā)展新格局,努力打造一支政治素養(yǎng)扎實(shí)、專業(yè)水平精湛、育人能力卓越的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

  堅(jiān)持政治引領(lǐng),強(qiáng)師德養(yǎng)師風(fēng) 

  來(lái)蘇幼兒園黨支部通過師德師風(fēng)專題培訓(xùn)、警示教育、開辦政治理論學(xué)習(xí)專班等形式,不斷堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。組織了6次集中培訓(xùn),集中學(xué)習(xí)永川區(qū)委教育工委印刷的《為師之德》《為師之策》《為師之警》《為師之范》系列師德師風(fēng)叢書,培訓(xùn)率達(dá)到100%。同時(shí)組織開展師德師風(fēng)自查自糾,并形成整改清單,在“紅紅臉、出出汗”的過程中反思存在的問題,不斷規(guī)范自己的言行,自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

  開展自查自糾,強(qiáng)師德規(guī)言行 

  來(lái)蘇幼兒園黨支部堅(jiān)持將教師職業(yè)道德作為年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的首要條件。建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,充分發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。優(yōu)化改進(jìn)月考評(píng)方案和完善績(jī)效考核制度,不斷優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,利用每月的領(lǐng)導(dǎo)小組考評(píng)、教師互評(píng)和教師自評(píng)的方式,征集到亟待改進(jìn)的問題3個(gè),并就這些問題解決開展專題研討,制定相應(yīng)的整改措施。同時(shí)還通過家長(zhǎng)進(jìn)課堂、半日活動(dòng)、園長(zhǎng)熱線和公眾號(hào)等,廣泛征集社會(huì)對(duì)于園所和教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議,使師德評(píng)價(jià)更加多元化和客觀化。

  注重專業(yè)引領(lǐng),強(qiáng)業(yè)務(wù)增才干 

  來(lái)蘇幼兒園黨支部創(chuàng)新“黨建+業(yè)務(wù)”模式,通過黨員引領(lǐng)教師成立了“黨員工作坊”,形成良好的“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先齊參與”的氛圍。通過整合智慧教育平臺(tái)和小組學(xué)習(xí)模式,實(shí)現(xiàn)智慧課堂與小組學(xué)習(xí)的深度融合,不斷提升全園教師的運(yùn)用信息技術(shù)的能力。幼兒園以“書香潤(rùn)校園,悅讀伴成長(zhǎng)”為主題,設(shè)立了“書香校園——悅讀”區(qū)域,定期舉辦“讀書沙龍”活動(dòng),新增了100余本教師專業(yè)書籍和300本幼兒繪本。此外,幼兒園還組織教師開展閱讀競(jìng)賽、分享閱讀成果,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng),引領(lǐng)幼兒健康成長(zhǎng)。

  立足梯次發(fā)展,強(qiáng)骨干推優(yōu)秀

  此外,該幼兒園黨支部針對(duì)教師大、中、青的年齡梯次,以“黨建+活動(dòng)積分”助力“推優(yōu)培優(yōu)”工程,將評(píng)先表彰與弘揚(yáng)先進(jìn)緊密結(jié)合,致力于培養(yǎng)骨干教師和優(yōu)秀教師。幼兒園通過舉辦教研和賽課活動(dòng),給每名教師提供展示的機(jī)會(huì)。2023年,教師通過自薦或園所推薦的方式參與了9次片區(qū)教學(xué)研討和18次園級(jí)教學(xué)研討;幼兒園還精心組織教師參加永川區(qū)公共安全和消防示范課片區(qū)賽,最終,該園3名優(yōu)秀教師設(shè)計(jì)的《動(dòng)物音樂會(huì)》《安全乘坐電梯》《身上著火怎么辦》三堂公開課,獲得永川區(qū)決賽2個(gè)一等獎(jiǎng)和1個(gè)二等獎(jiǎng)。

  來(lái)蘇幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)范靜表示,幼兒園黨組織將一如既往強(qiáng)化黨建引領(lǐng),把黨建與保教工作深度融合,形成“功能融合,制度融合,力量融合,載體融合”的發(fā)展新格局,提升教師的擔(dān)當(dāng)意識(shí),努力為黨育人、為國(guó)育才,辦讓群眾滿意的高品質(zhì)的學(xué)前教育。(完)

【編輯:黃維正】