中新網(wǎng)重慶新聞9月5日電(王婷婷 劉暢)近日，隨著“咚鏘咚鏘”的鑼鼓聲，孩子們舞動手中的板凳龍在舞臺上翻滾、跳躍。在重慶市永川區(qū)吉安鎮(zhèn)的吉安小學(xué)，板凳龍舞成為學(xué)校特色，學(xué)校師生人人會跳板凳龍舞，上百人會做板凳龍。
2015年，吉安小學(xué)正式申辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的吉安石松板凳龍成為了該校重點打造的特色活動項目之一。為了挖掘永川區(qū)吉安鎮(zhèn)石松化石的板凳龍非遺文化，吉安小學(xué)組織教師向永川區(qū)文化藝術(shù)中心學(xué)習(xí)舞龍技藝。
“如何讓板凳龍舞更有影響力？參加活動是最好的方式。”吉安小學(xué)黨支部書記、校長楊軍介紹，學(xué)校為師生搭建外出交流學(xué)習(xí)的平臺，組織學(xué)生組建板凳龍舞隊走出校門參加各種活動。
“學(xué)校為教師搭建板凳龍舞學(xué)習(xí)平臺，成立了板凳龍工作室，主要教大家跳板凳龍舞。同時，還參與編寫《舞龍》校本教材，對板凳龍舞的動作進行命名、分解介紹等，使口口相授的非遺技藝以書面的形式得以傳承。”吉安小學(xué)板凳龍工作室成員馬榮艷說。
“每天的大課間活動時間，全校師生都會集體跳板凳龍操，已成為了師生最喜歡的體育運動之一。”馬榮艷稱，學(xué)校將板凳龍傳承引入各年級體育課堂進行常態(tài)化教學(xué)。低中學(xué)齡段的同學(xué)，學(xué)習(xí)板凳龍文化、歷史以及舞龍的基本步伐；高學(xué)齡段的同學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)板凳龍舞、板凳龍操，還要學(xué)習(xí)制作龍的基本工藝。
“板凳龍操既鍛煉身體，又可以讓我們感受舞龍的魅力，很有意思。”吉安小學(xué)學(xué)生朱錦涵說，她每天回到家都會練習(xí)好幾遍板凳龍操。
為了讓教師和學(xué)生深刻理解板凳龍舞文化，吉安小學(xué)圍繞“舞龍、做龍、拍龍、畫龍、書龍、繪龍、頌龍、唱龍、贊龍”九個方面打造板凳龍?zhí)厣椖俊?022年6月，吉安小學(xué)被授予“永川區(qū)非遺傳承特色學(xué)校”的稱號。如今，吉安小學(xué)的板凳龍項目已成為重慶市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮中的一張靚麗名片。
楊軍表示，下一步，學(xué)校將以板凳龍工作室為載體開展項目研究，邀請非遺傳承人到校指導(dǎo)，為師生傳授做龍技藝。同時，對非遺板凳龍進行工藝品挖掘，邀請專家到校深入指導(dǎo)各興趣小組，全面提升教師素質(zhì)。此外，學(xué)校板凳龍工作室也將進行板凳龍地方劇的開發(fā)，深入研究和開發(fā)板凳龍非遺文化，進一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)與傳承板凳龍非遺文化的興趣。(完)